ESKİ ÖĞRENCİLERİYLE YURT ÇOCUKLARINI KARDEŞ YAPTI

SİVAS SOSYAL HİZMET İL MÜDÜRÜ TAHİR ÖZEL, ÖĞRETMEN

OLAN 5 ESKİ ÖĞRENCİSİYLE MÜDÜRLÜKLERİNE BAĞLI ÇOCUK

EVİNDE KALAN 5 ÇOCUĞU ”MANEVİ KARDEŞ” YAPTI
02.05.2007 – Sivas Sosyal Hizmet İl Müdürü Tahir Özel, öğretmen olan 5 eski öğrencisiyle müdürlüklerine bağlı çocuk evinde kalan 5 çocuğu ”manevi kardeş” yaptı.

Özel, Hafik’te 1983-1987 yılları arasında öğretmenlik yaptığı yatılı bölge okulundaki bazı öğrencileriyle yıllar sonra Zara ilçesinde karşılaştı.

İlçede öğretmenlik yapan 5 öğrencisiyle görüşen Özel, eski öğrencileriyle çocuk evinde kalan 5 çocuğu manevi kardeş yapmaya karar verdi.

Tahir Özel, eski öğrencilerinin de bu düşünceyi kabul etmesi üzerine, ağabeyler ile kardeşlerini, Zara ilçesinde düzenledikleri piknikte buluşturdu.

Özel, AA muhabirine yaptığı açıklamada, kardeşlerin ilk karşılaşmalarında birbirleriyle hemen kaynaştığını belirterek, ”Eski öğrencilerimle sorumluluğumuz altındaki bu çocuklar artık ağabey kardeş oldular. Öğrencilerim sürekli çocuklarımızla bir araya gelerek, manevi açıdan onlara destek verecek” dedi.

Eski öğrencileriyle yuva çocuklarını bir araya getirmenin mutluluğunu yaşadığını vurgulayan Özel, uygulamanın hem öğrencilerini, hem de yuva çocuklarını sevindirdiğini söyledi.

Yuva çocuklarının her türlü ihtiyacını kendilerinin karşıladığını, ancak gönüllü ağabeylerinin onları zaman zaman ziyaret ederek, arayarak her konuda yardımcı olacaklarını belirten Özel, ”Çocuklarımıza manevi destek çok önemli. Ağabeyleri onları geleceğe doğru yönlendirecek. Onlarla güzel zaman geçirecekler, manevi açıdan motife edecekler” diye konuştu.

Özel, bundan sonra müdürlüklerine bağlı yuvalarda gönüllü ağabey abla uygulamasını yaygınlaştırmayı planladıklarını ifade ederek, ”Gönüllü olmak isteyen Sivaslıları müdürlüğümüze bekliyoruz. Buradaki her çocuğumuzun ağabeyi ablası olsun isteriz” dedi.

Be the first to comment

Leave a Reply

Bu site, istenmeyenleri azaltmak için Akismet kullanıyor. Yorum verilerinizin nasıl işlendiği hakkında daha fazla bilgi edinin.